"Satellitenbilder und Neue Medien"

Workshop für Referendare und Junglehrer
mit dem Fach Erdkunde oder Biologie
5. bis 8. April 2004 (Woche vor Ostern)
in Benediktbeuern am ZUK 
ministeriell genehmigt mit KMS vom 15.3.04

Anreise bis spätestens 12.30 Uhr am 5.4.2004

Tagesordnung:

Montag, Beginn 13 Uhr, Lernprojekte mit den Neuen Medien

1. "Der Start in ein Lernprojekt" = Gegenseitiges Kennenlernen und Einführung in die verschiedenen Konzepte der "Umweltspione"
2. "Neue Medien und das Lernen" = Konzepte für die Integration der Neuen Medien in den Unterricht, insbes. auch der Stellenwert der Schülerpräsentation bei der Wissensverarbeitung
3. Kleiner "E-Workshop zu unterschiedlichen Satellitenbildern" als Einstieg in die Methodik der Satellitengeographie
4. Abendkurs: Training von computergestützten Präsentationstechniken mit Jasc MediaCenter, Mindmanager, PowerPoint.

Dienstags-Motto: "Ein Forschungstag zum Thema 'Wetter und Klima'"

1. Lernzirkel-Konzept: "Beobachten-Messen-Evaluieren" (BME):
- Vorstellung der Geräte für den Messparcours (Kurzreferate)
- Lernparcours "Vom Wetterelement 'Temperatur' zum Klimadiagramm" entwickeln und im Gelände erproben (Team-Arbeit)
2. Nachbereitung bzw. Auswertung der Ergebnisse
- Einsatz von Mindmanager, MS PowerPoint, Jasc MediaCenter
Ergebnisse: Dominik's Lernparcours, eine Klimaerkundung, mit der 7.Klasse
- Internet-Recherche zur Vertiefung
3. E-Learning zum Wetter&Klima über regionale bzw. globale Satellitenbilder und Multimedia-Angebote
4. Abendkurs: Einführung in den Umgang mit Original-Satellitenbildern (Übungen mit der Bildverarbeitung PSP und der Schulsoftware 'Landsat')

Mittwochs-Motto: Ganzheitliche Strukturanalyse mit Schwerpunkt 'Vegetation'

1. Einführung in Spezial-Messgeräte (Farbtafeln, N-Tester von Hydro-Agri  und Tetracam)
2. Gruppenarbeit im Gelände nach Konzept "Informationsverarbeitung"
- Lernzirkel-Konzept: Von der Chlorophyll-Messung zur Vegetationszone
- Exkursion zum Grünen Licht und zum Nahen Infrarot
fiel z.T. wegen Schnee- und Regenschauer aus.
Ersatz:
Ein Orthofoto für die Exkursion aufbereiten (Internet und Bildverarbeitung)
 (Zusatzanleitung zum Zusammenfügen der Bildkacheln)
Claudia zoomte sich nach Marktredwitz.
3. Auswertung/Nachbereitung über Webeditor und Bildverarbeitung: 'Eine virtuelle Exkursion' Zuerst eine Einführung in HTML als Diktat
Im Kurs in HTML entstand die kleine Vorstellungsrunde.
- Internet-Recherche zur Vertiefung
- Vegetation im lokalen und gobalen Satellitenbild
4. Abendkurs: Training zur Gestaltung einer Website
- Grundsätze, schulorientierte Möglichkeiten, rechtliche Probleme

Donnerstags-Motto: 'Projektarbeit'

Gestaltung einer Sommerakademie für Referendare und Junglehrer
(Ek, Bio, Neue Medien, Fernerkundung, alternative Unterrichtsformen)
Die wichtigsten Ideen hat Sebastian im Mindmap zusammengefasst.