Geowerkstatt
München
Zur "digitalen Schultasche" gibt
es 6 Fortbildungen:
Im Mittelpunkt
stehen die neuen Möglichkeiten
- zum selbstgesteuerten
Lernen (Didaktik, Mathetik und Methodik)
- zur Integration
in den Fach-Unterricht (Infrastruktur im Lehrerklassenzimmer,
Unterrichtsmethodik)
- zu Anwendungen im fachzentrierten
Projekt-Unterricht (Beispiel-Szenarien)
- als zentrales Hilfsmittel
eines G8-Seminarkurses (E-Portfolio)
Diese digitale Schultasche
zum bayerichen G8 baut auf Erfahrungen und Vorbildern aus Schleswig-Holstein,
Hessen, Baden-Württemberg, Nordrhein-Westfalen, Österreich
und der Schweiz auf.
Im
Mindmap liegen Links zu den einzelnen Veranstaltungen
XL 0_01/1:
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Der Eee-PC im Lehrerklassenzimmer
und die digitale Schultasche im bayerischen G8-Lehrplan:
Neue
methodische Ansätze zu PC, Internet & Co
im fachspezifischen Projektunterricht können dem
Lehrer Arbeitserleichterungen, Sicherheit im Schulalltag,
vielfältiges positives Feedback seitens der
Schüler und der Eltern vermitteln, Unterrichten
kann da mit allen Altersgruppen Freude machen, empfohlen
ab Jgst.7.
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XL 0_01/2:
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Die digitale Schultasche im bayerischen
G8-Lehrplan:
Das digitale Schul- und Hausheft
als Werkbank für den Projektunterricht, auch
digitale Kulturtechniken müssen gelernt sein.
(Ein
HTML-Kurs für Anfänger).
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XL 0_01/3:
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Google-Anwendungen im Projektteam fachkundig
nutzen:
Die Idee der Online-Gruppenarbeit vor
allem im Blick auf die Seminarkurse der reformierten
Oberstufe des G8
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XL 0_01/4:
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Wiki auf dem Stick: die perfekte
Informationsverarbeitung.
Der Weg von der Recherche
bis zur Präsentation lässt sich mit Wikis
perfekt gehen. Am Ende steht die Gestaltung des
eigenständig erworbenen Wissens
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XL 0_01/5:
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Moodle auf dem Stick: Aus der Rolle
des Lernenden in die Rolle des Lehrenden wechseln,
ein vielfältiger Kompetenzerwerb.
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