XL-Angebote in der Geowerkstatt

Schülermotivation durch Stressminderung,
zu Fragen der Didaktik und der Mathetik

Das Thema hat 2 Seiten:
- Wie kann man Freude am Beruf "Lehrer" initiieren? (Didaktik)
- Wie erreicht man, dass Schüler mit Freude auf die nächste Stunde warten? (Mathetik)

Das zweite Teilthema könnte über nachfolgende Strategien realisiert werden:
- In der Gruppe vorwärts kommen wollen, also eine Funktion ausfüllen
- Sich in der Gruppe präsentieren können
- Neues erkunden können (z.B. bei Lernparcours)
- Im Wettbewerb gegen andere Gruppen antreten können (Lernparcours-Idee)

1. Den Weg vom Wissen zum Handeln im traditionellen Unterricht verkürzen!
Daraus erwächst eine Stundenskizze, besser ein kleines "Lernarrangement".

- Motivation
- Beispielwahl
- Methode
- Übungsmöglichkeit
- Hefteintrag
- Hausaufgabe

2. Den Weg für strukturierte Projektarbeit eröffnen, z.B. für ein Planspiel
Ziel: Präsentation des Individuums oder der Gruppe im Plenum

- Problemlösungsaufgabe
- Lernarrangement
- Zeit- und Organisationsrahmen für Teilgruppen
- Beobachtungs- und Bewertungskonzept für Teilgruppen und Individuen

3. Den Weg zur Wissensaneignung eröffnen,
dabei Grundwissen konstruktivistisch generieren helfen.
Ziel: Präsentation des Individuums oder der Gruppe im Plenum

Wie bei 2. für Wissens-, Lern- und Kommunikationsplattformen

4. Den Weg zum Kompetenzgewinn ebnen,
dabei Vermittlung allgemeiner Methoden und spezieller Geomethoden
Ziel: Präsentation des Individuums oder der Gruppe im Plenum

Text, Bild, Ton, Experiment mit der Gruppe verknüpfen