XL-Angebote in der Geowerkstatt

Virtuelle und reale Exkursion in geographische Bilder,
auf Spurensuche in der Kulturlandschaft

Unterrichtsform:

Klassische und digitale Recherche und Dokumentation lassen sich als Einzelarbeit im Computerraum oder als Gruppenarbeit im Klassenzimmer organisieren.

Ziele:

Umweltkommunikation (im weitesten Sinne) mittels geographischer Bildmaterialien
ab Jgst. 8, auch als W- oder P-Seminarkurs

Inhalte:

Die geographische Spurensuche setzt beim Konzept eines 5-dimensionalen  Lebens- und Lernraumes an: Distanz, Fläche, Raum, Zeit, Lebensqualität. Dies entspricht einer erweiterten Strukturanalyse des G9-Lehrplans in der 11.Klasse. Gedanklicher Ansatz: Alles was der Mensch macht, das zeigt sich in der Kulturlandschaft. Die Spurensuche soll dies aufdecken.

Die Szenarien für die geographische Projektarbeit mit PC, Internet & Co:

• Die Exkursion: Geomethoden im Geländeeinsatz
• Die Recherche zum Kulturerbe: Tipps und Tricks
• Die Web-Präsentation als Wiki-Kommunikation zwischen Schulklassen in unterschiedlichen Kulturlandschaften, dazu braucht es nur einen Wiki-Einführungskurs. Auch ein Kontakt mit deutschen Auslandsschulen sollte realisiert werden.

Historische und rezente Kulturlandschaftselemente werden als Lernarrangement eingebracht. Natur-, kultur-, wirtschafts- oder sozialgeographische Schwerpunkte können gesetzt werden., auch die europäische Landschaftskonvention oder der Heimatgedanke in einer sich globalisierenden Welt kann thematisiert werden.

Methoden:

Die Förderung von fachlicher Methoden-, Kommunikations- und Gestaltungskompetenz steht im Mittelpunkt des Unterrichts. Gute Problemlösungsaufgaben sind die eigentliche Herausforderung für den Lehrer.

Nach dieser Veranstaltung könnten kleine Arbeitsgruppen in der Pädagogischen Lernwerkstatt auch schulspezifische W- oder P-Seminarkurse entwickeln.